PanFLEtario de Primaria: 2020

30 de marzo de 2020

Plástica 5º. Semana del 30 de marzo al 5 de abril

Para esta semana proponemos que aquellos alumnos que aún no hayan participado en la iniciativa de elaborar un arcoíris, lo hagan animando a quedarse en la casa. También os mandamos una ficha para colorear sobre el virus y para que expreséis en ella vuestros sentimientos, emociones, pensamientos.

🌈🌈🌈 Arcoíris. Todo va a salir bien 🌈🌈🌈

🔬🔬🔬 Virus 🔬🔬🔬

Lengua 5º. Semana del 30 de marzo al 5 de abril

En esta última semana antes de las vacaciones de Semana Santa, del 30 de marzo al 5 de abril repasaremos:

ACTIVIDADES (Para realizar en la libreta)

Debéis acceder a este enlace para acceder al cuadernillo de lengua. También en PDF.
👉👉👉 CUADERNILLO DE LENGUA👈👈👈
📄📄📄 CUADERNILLO DE LENGUA (PDF) 📄📄📄

✍ Realizar las actividades de la 2 y 3 de las páginas 18-19.

✍ Lee la leyenda de la página 20 y realiza los ejercicios del 1 al 5 de las páginas 20-21.

✍ Repasa los pronombres en la página 116 del libro de Lengua y realiza los ejercicios 1, 2 y 8 de las páginas 22-23.

✍ Repasa el verbo en la página 132 del libro y realiza los ejercicios 4 y 6 de las páginas 30-31.

📖 Para divertiros con la lectura aquí tenéis un enlace a una revista que contiene noticias locas, pequeños juegos y actividades, pasatiempos... Pincha el enlace 👉 ¡Al abordaje!

Sociales 5º. Semana del 30 de marzo al 5 de abril

En esta última semana antes de las vacaciones de Semana Santa repasaremos un poco de geografía y repasaremos el tema 5 sobre la población en España y Andalucía analizando la pirámide poblacional de España.

ACTIVIDADES (Para realizar en la libreta)

Repasa con el atlas y/o el tema 2 (páginas 34-37)

✍ Escribe el nombre de todos los océanos

✍ Escribe el nombre de todos los continentes

✍ Escribe en qué continente se encuentran estos países: Canadá, China, Estados Unidos, Países Bajos, Australia, Argentina, Egipto, India, Polonia y Nueva Zelanda.

Ahora, lee la información de la página 85 sobre interpretar una pirámide de población.
Mira este vídeo explicativo sobre las pirámides de población. Y por último...
✍ Realiza el ejercicio 1 de la página 85 y contestando las preguntas para analizar la pirámide de población.

Naturales. Semana del 30 de marzo al 5 de abril

Para esta última semana antes de las vacaciones de Semana Santa hay que realizar los apartados Tiempo para leer del libro de Naturales.

✍ Debéis hacer la lectura y las tres actividades de las páginas 70 y 84.
✍ Además debéis repasar los esquemas hechos en el cuaderno del tema 5.

Matemáticas 5º. Semana del 30 de marzo al 5 de abril

Durante esta semana del 30 de marzo al 5 de abril seguiremos haciendo repaso. Debéis acceder al cuadernillo virtual de Matemáticas para poder realizar las actividades.

ACTIVIDADES (Para realizar en la libreta)

Debéis acceder a este enlace para acceder al cuadernillo de Matemáticas
👉👉👉 CUADERNILLO DE MATEMÁTICAS 👈👈👈
📄📄📄 CUADERNILLO DE MATES (PDF) 📄📄📄

✍ Realizar las actividades de las fichas de la página 11 y 19 sobre potencias, operaciones combinadas, divisiones y fracciones.

Inglés 5º. Semana del 30 de marzo al 5 de abril

Para esta última semana antes de las vacaciones de Semana Santa se adjunta archivo PDF de actividades de repaso que debéis realizar y que incluye:

✍ Ficha de adivinanzas
✍ Enlace a vídeo de Pinocho y preguntas de comprensión
✍ Fichas para trabajar la comprensión escrita
✍ Enlace de repaso del pasado simple

📑📑📑 Actividades Inglés 📑📑📑

Francés 5º y 6º. Semana del 30 de marzo al 5 de abril

Esta última semana antes de las vacaciones de Semana Santa la dedicaremos a conocer un poco de cultura francesa/francófona.

Todos los años, el primer día de abril, en Francia y otros países de habla francesa celebran una festividad llamada "Le poisson d'avril". Durante este día suelen gastarse bromas de todo tipo. Sería parecido a celebrar "el día de los Santos Inocentes".

La costumbre es pegar un pescado de papel o cartón en la espalda de alguien sin que se dé cuenta.
Aquí os dejo una ficha con pescados que podéis recortar y utilizar o bien podéis dibujarlos vosotros mismos.

Pincha el enlace 👉 🐠🐡🐟 Poissons 🐟🐡🐠

La primera actividad a realizar será aprender una poesía de Paul Géraldy en relación a esta festividad.

✍ Escucha, copia y traduce la poesía en tu cuaderno.

La siguiente actividad que os propongo realizar es una manualidad en la que utilizaréis pinzas de la ropa para dar vida a vuestro "poisson d'avril".

Tenéis la ficha con peces (también podéis dibujarlos) y el vídeo explicativo de cómo poder hacerlo.

Pincha el enlace 👉 🐠🐡🐟 Poissons pinces 🐟🐡🐠

Francés 3º y 4º. Del 30 de marzo al 5 de abril

Pincha el enlace 👉 🐠🐡🐟 Poissons 🐟🐡🐠

La primera actividad se trata de jugar a estos juegos interactivos, donde repasaréis los colores. En el primer juego debéis escuchar y hacer click en el pez del color correcto. El segundo es un juego de memoria donde tendrás que memorizar la posición de los peces de colores para después responder.

La siguiente actividad que os propongo realizar es una manualidad en la que crearéis vuestro propio "poisson d'avril".

23 de marzo de 2020

Naturales 5º. Del 23 al 29 de marzo

Matemáticas 5º. Del 23 al 29 de marzo

Sociales 5º. Del 23 al 29 de marzo

2. Repasa la organización territorial de España en las páginas 64-65. Realiza un esquema tipo vertical como el de la imagen pero incluyendo las 3 subdivisiones territoriales. Incluye también los organismos que gobiernan en cada subdivisión.

3. Repasa las instituciones de España de la página 69.

a) Resume el esquema de la página 69

b) Contesta:

- ¿Qué institución elabora las leyes en España?

- ¿Qué institución juzga a quien incumple las leyes?

- ¿Qué institución controla que las leyes se ajusten a la Constitución?

- ¿Qué institución representa a España y es jefe de las fuerzas armadas?

- ¿Qué institución dirige el Estado?

JUEGOS DE REPASO

Aquí tienes varios enlaces en los que podrás jugar y practicar las Comunidades Autónomas y sus capitales.

🎯 Juego Comunidades Autónomas

🎯 Juego Capitales Comunidades Autónomas

Lengua 5º. Del 23 al 29 de marzo

Durante estas dos semanas vamos a continuar repasando los contenidos vistos a lo largo del curso. Las actividades a realizar para esta semana del 23 al 29 de marzo serán variadas. Algunas serán para realizar en libreta y otras para practicar con juegos online.

ACTIVIDADES (Para realizar en la libreta)

Debéis acceder a este enlace para acceder al cuadernillo de lengua. También en PDF.
👉👉👉 CUADERNILLO DE LENGUA👈👈👈
📄📄📄 CUADERNILLO DE LENGUA (PDF)📄📄📄

✍ Lee la reseña de la película "La guerra de las galaxias" de la página 4 y realiza los ejercicios del 1 al 4 y el 6 de las páginas 4-5. Si lo miras en el enlace PDF es la página 1.

✍ Repaso demostrativos y posesivos. Realizar los ejercicios 1-2 y 5 de las páginas 6-7. Puedes consultar las páginas 84-85 de tu libro para repasar. Si lo miras en el enlace PDF es la página 2.

✍ Repaso numerales e indefinidos. Realizar los ejercicios 1-2, 5 y 7 de las páginas 14-15. Puedes consultar las páginas 100-101 de tu libro para repasar. Si lo miras en el enlace PDF es la página 3.

✍ Escribir diálogos. Realizar los ejercicios, 1, 3 y 4 de las páginas 10-11. Si lo miras en el enlace PDF es la página 4.

✍ Realizar este par de dictados en el cuaderno. Lo interesante es que alguien te vaya dictando y después puedas corregir las faltas y aprender de los errores. Si no es posible, hazlo como copiado.

Dictado 1

Dictado 2

JUEGOS DE REPASO

Aquí podéis acceder a algunos juegos online para practicar

🎯 Juego determinantes

🎯 Juego demostrativos

🎯 Identificar numerales e indefinidos

Frances 5º. Del 23 al 29 de marzo

- Ils n'aiment pas la lecture

- Ils adorent la salsa

- Ils aiment faire la cuisine
- Ils n'aiment pas partir en vacances
- Sa couleur préférée est le vert
- Son pays préféré est la France
- Il aime les chats
- Elle aime les chats

💡Recuerda: 💙💙 J'adore
💙 J'aime
💔 Je n'aime pas
💔💔 Je déteste

2. Escribe en tu cuaderno las frases adecuadas

3. Escribe la frase contraria a las siguientes.

4. Ahora, contesta tú a estas preguntas

- Tu aimes le maths? ____________________

- Tu aimes les exams? ____________________

- Tu aimes les sciences? ____________________

- Tu aimes le sport? ____________________

- Tu aimes les arts plastiques? ____________________

- Tu aimes les exercices de grammaire? ____________________

- Tu aimes travailler en groupe? ____________________

- Tu aimes l'informatique? ____________________

JUEGOS DE REPASO

Aquí podéis acceder a algunos juegos online para practicar los gustos y los verbos del primer grupo.

Algunas instrucciones: Ve avanzando en el juego con las flechas de la parte inferior derecha. Para responder, a veces es necesario escuchar un audio (para lo que habrá que hacer click en la imagen correspondiente o en el loro que aparece abajo). Hay veces que hay que escribir la respuesta. Para confirmar las respuestas hay que contestar y dar click en la calavera.

🎯 Juego de repaso: expresar gustos

🎯 Juego de repaso: conjugar verbo

Frances 4º. Del 23 al 29 de marzo

1. Copia la preposición adecuada para cada imagen.

2. Completa las respuestas con la preposición correcta.

3. Completa las frases para localizar estos lugar

4. Repasa las conversaciones de la página 11 de tu libro y tu libreta y responde a estas preguntas:

- Tu as quel âge? ____________________

- Tu habites où? _____________________

- Quelle est ta couleur préférée? _______________________

- Tu es né quand? _________________________

- Tu as des frères et soeurs? _____________________

- Quel est ton loisir préféré? ______________________

- Tu as des animaux? __________________________

JUEGOS DE REPASO

Aquí podéis acceder a algunos juegos online para repasar los verbos être y avoir.

Algunas instrucciones: Ve avanzando en el juego con las flechas de la parte inferior derecha. Para responder, a veces es necesario escuchar un audio (para lo que habrá que hacer click en la imagen correspondiente o en el loro que aparece abajo). Hay veces que hay que escribir la respuesta. Para confirmar las respuestas hay que contestar y dar click en la calavera.

🎯 Juegos de la ciudad y de localizar

🎯 Video-Quizz preposiciones de lugar

Francés 6º. Del 23 al 29 de marzo

2. Copia las siguientes frases en tu cuaderno siguiendo estas instrucciones:
- Copia en azul las frases afirmativas
- Copia en rojo las frases negativas
- Rodea las dos palabras necesarias para hacer la frases negativas

💡 ¡Recuerda! Para hacer frases negativas es necesario utilizar dos palabras: ne... pas. Estas dos palabras siempre van a rodear al verbo. Para cambiar una frase afirmativa y pasarla a negativa puedes seguir esto pasos:

1- Localiza el verbo

2- Coloca delante del verbo la palabra ne o n' (si el verbo empieza por vocal)

3- Coloca detrás del verbo la palabra pas

Ejemplo: Je mange du chocolat --> Je ne mange pas du chocolat

3. Convierte estas frases en negativa:

- Ta mère va à Valencia

- Je fais les devoirs

- Nous avons une voiture

- Vous avez un piano

- Elle a un chien très coquin

- Vous voulez chanter?

- Mon amie Marie aime la plage

- Elles ont une maison

4. Copia las tablas en tu cuaderno y conjuga correctamente las frases del siguiente ejercicio:

JUEGOS DE REPASO

Aquí podéis acceder a algunos juegos online para repasar los verbos être y avoir.

Algunas instrucciones: Ve avanzando en el juego con las flechas de la parte inferior derecha. Para responder, a veces es necesario escuchar un audio (para lo que habrá que hacer click en la imagen correspondiente o en el loro que aparece abajo). Hay veces que hay que escribir la respuesta. Para confirmar las respuestas hay que contestar y dar click en la calavera.

🎯 Juegos repaso verbo être

🎯 Juegos repaso verbo avoir

🎯 Juegos repaso verbos être y avoir

Francés 3º. Semana del 23 al 29 de marzo

2. Copia los números en tu cuaderno para practicar su escritura.

3. Mira el siguiente video para recordar las nacionalidades y completa la tabla en tu cuaderno.

PAYS	NATIONALITÉ MASCULIN	NATIONALITÉ FÉMININ
L’Espagne
	americain
		polonaise
L’Italie
Le Maroc
		mexicaine
	anglais
		française
Le Portugal
La Chine

4. Dibuja y completa este cartel de "Se busca". Complétalo con los datos necesarios de un personaje imaginario que tú elijas.

JUEGOS DE REPASO

Repasa primero los números en haciendo click en estos enlaces (puedes leerlos y escucharlos si pinchas en los números)

🎯Repasa los números 1-20

🎯Repasa los números 11-20

🎯Juego Repaso números 1-10 Instrucciones para jugar: 🎯Juego Repaso números 11-20

- Para comenzar pincha en START

- Escucha y lee el número

- Pinchar en los botones para conseguir el número correcto

- Pincha en CHECK para avanzar

16 de marzo de 2020

Inglés 5º y 6º. Semanas del 16 al 29 de marzo (2 semanas).

Pretendemos que durante esta situación en la que nos encontramos, nuestro alumnado pueda realizar actividades de repaso que afiancen todo lo que hemos aprendido hasta la fecha. No son contenidos nuevos, para que el alumnado no tenga dificultades y pueda realizarlas en casa con apoyo de los libros y de las tareas que hemos hecho en la libreta.

✍ Repaso de Inglés. Pincha el enlace 👉 Repaso de Inglés

Matemáticas 5º. Del 16 al 22 de marzo.

Al no poder continuar con las clases presenciales, se posponen las actividades programadas para esta semana y se realizarán otras de manera no presencial.

Esta semana se dedicará a hacer un repaso de la última unidad, además de actividades de repaso general.

✍ Realizar el repaso trimestral de las páginas 162-163.

✍ Además, se adjuntan fichas de repaso. Pincha el enlace 👉 Repaso Matemáticas

Naturales 5º. Semana del 16 al 22 de marzo.

Al no poder continuar con las clases presenciales, se posponen las actividades y evaluación programadas para esta semana y se realizarán otras de manera no presencial.

Esta semana se dedicará a hacer un repaso de la unidad 5, pendiente de evaluar.

✍ Deben de terminarse los resúmenes/esquemas pendientes y las actividades finales del tema.
✍ Además, se adjunta la ficha de repaso. Pincha el enlace 👉 Repaso Naturales unidad 5

Lengua 5º. Semana del 16 al 22 de marzo.

Al no poder continuar con las clases presenciales, se posponen las actividades programadas para esta semana y se realizarán otras de manera no presencial.

Esta semana se dedicará a hacer un repaso general de los contenidos que han presentado más dificultades. Se adjunta las fichas de repaso que hay que realizar a lo largo de esta semana:

✍ Repaso de reglas de acentuación. Pincha 👉 Acentuación
✍ Repaso de acentuación de diptongos y triptongos. Pincha 👉 Diptongos y triptongos
✍ Repaso del grupo nominal. Pincha 👉 Grupo nominal
✍ Repaso de acentuación de hiatos. Pincha 👉 Hiatos
✍ Repaso de verbos. Pincha 👉 Verbos (1)
✍ Lectura comprensiva. Pincha 👉 Lectura

Sociales 5º. Semana del 16 al 22 de marzo.

Al no poder continuar con las clases presenciales, se posponen las actividades y evaluación programadas para esta semana y se realizarán otras de manera no presencial.

Esta semana se dedicará a hacer un repaso de la última unidad 5, pendiente de evaluar.

✍ Deben de terminarse los resúmenes/esquemas pendientes y las actividades finales del tema.
✍Además, se adjunta la ficha de repaso. Pincha el enlace 👉 Repaso Sociales unidad 5

Francés 6º. Semana del 16 al 22 de marzo.

Al no poder continuar con las clases presenciales, se posponen las actividades y evaluación programadas para esta semana y se realizarán otras de manera no presencial.

Esta semana se dedicará a hacer un último repaso de la unidad 4.

ACTIVIDADES (Para realizar en la libreta)

1. Elige las opciones correctas y tacha las incorrectas para describir al personaje.

2. Copia las descripciones y dibuja a Monsieur Lefour et Madame Lefour.

3. Vuelve a leer las páginas 30 y 31 y contesta verdadero o falso. Después reescribe las falsas para que sean verdaderas.

4. Mira la imagen y completa las siguientes frases para describir las relaciones familiares.

• Homer, c’ est ________________ de Bart, Lisa et Maggie.

• Homer, c’est ____________________ de Patty et Selma..

• Lisa, c’est _____________________ de Maggie.

• Abraham, c’est _______________ de Bart.

• Ling, c’est ______________ de Bart, Lisa et Maggie.

• Patty et Selma, ce sont ________________ de Lisa.

• Jackie, c’est ____________________ de Marge.

• Bart, c’est ____________________ de Lisa et Maggie.

• Herb, c’est ___________________ de Bart, Lisa et Maggie.

• Maggie, c’est __________________ de Marge et Homer.

• Bart c’est ___________________ de Marge et Homer.

5. Conjuga los siguientes verbos.

- Il (parler) _____________________ italien?

- Tu (manger) ___________________ avec nous?

- Ma sœur (parler) ______________________ très bien japonais.

- Tu (chanter) __________________________ bien.

- Ils (dessiner) _______________________ la BD.

- Martin (habiter) _______________________ à Paris.

- Elle (annuler) _______________________ ses vacances.

- Marie (aimer) _______________________ la musique.

- Elle (laver) _______________________ ses vêtements le weekend.

- Ils (jouer) _______________________ au football depuis une heure.

- Vous (étudier) _______________________ le français?

- Les étudiants (écouter) _______________________ le professeur.

- Nous (danser) _______________________ le rock.

- Nous (demander) _______________________ de l’aide.

- Pour son anniversaire je (préparer) _______________________ un gâteau.

- Les enfants (sauter) _______________________ sur le lit.

- Tu (Regarder) _______________________ la télévision le soir ?

Francés 5º. Semana del 16 al 22 de marzo.

Al no poder continuar con las clases presenciales, se posponen las actividades y evaluación programadas para esta semana y se realizarán otras de manera no presencial.

Esta semana se dedicará a hacer un último repaso de la unidad 4.

ACTIVIDADES (Para realizar en la libreta)

1. Vuelve a leer el cómic de la página 28 del libro. Después completa las preguntas y respuestas

2. Completa el crucigrama con los verbos correspondientes y averigua la acción número 8.

3. Escribe el número con la acción correcta. 4. Copia las frases con los artículos correctos.

5. Conjuga los siguientes verbos.

- Il (parler) _____________________ italien?

- Tu (manger) ___________________ avec nous?

- Ma sœur (parler) ______________________ très bien japonais.

- Tu (chanter) __________________________ bien.

- Ils (dessiner) _______________________ la BD.

- Martin (habiter) _______________________ à Paris.

- Elle (annuler) _______________________ ses vacances.

- Marie (aimer) _______________________ la musique.

- Elle (laver) _______________________ ses vêtements le weekend.

- Ils (jouer) _______________________ au football depuis une heure.

- Vous (étudier) _______________________ le français?

- Les étudiants (écouter) _______________________ le professeur.

- Nous (danser) _______________________ le rock.

- Nous (demander) _______________________ de l’aide.

- Pour son anniversaire je (préparer) _______________________ un gâteau.

- Les enfants (sauter) _______________________ sur le lit.

- Tu (Regarder) _______________________ la télévision le soir ?

Francés 3º. Semana del 16 al 22 de marzo.

Al no poder continuar con las clases presenciales, se posponen las actividades y evaluación programadas para esta semana y se realizarán otras de manera no presencial.

Esta semana se dedicará a hacer un último repaso de la unidad 4.

ACTIVIDADES (Para realizar en la libreta)

1. Escribe la frase correcta para cada una de estas tartas. Por ejemplo: J'ai dix ans.

2. Escribe en qué países viven y cuál es su nacionalidad. Por ejemplo: Emma habite en Espagne. Elle est espagnole.

3. Asocia las preguntas con su respuesta.

a. Comment ça va? - J'ai huit ans

b. Où habites tu? - Je m'appelle Mathieu

c. Quel est ta couleur préférée? - Ça va bien

d. Comment tu t'appelles? - Je suis polonais

e. Quel est ta nationalité? - J'habite en Pologne

f. Quel âge tu as? - C'est le jaune

4. Escribe una carta como la del modelo.

Francés 4º. Semana del 16 al 22 de marzo.

Al no poder continuar con las clases presenciales, se posponen las actividades y evaluación programadas para esta semana y se realizarán otras de manera no presencial.

Esta semana se dedicará a hacer un último repaso de la unidad 4.

ACTIVIDADES (Para realizar en la libreta)

1. Dibuja el plano de esta ciudad y pon nombres a todos los edificios.

Después escribe frases describiendo dónde se encuentran. Por ejemplo: La mairie est à côte de la bibliothèque.

💡 Recuerda: - à côte de = al lado de
- en face de = enfrente de
- derrière = detrás
- devant = delante
- entre ... et ... = entre ... y ....

2. Observa el vídeo para repasar las indicaciones para indicar un camino y copia el esquema de "Recuerda" para repasar los modos de preguntar por un camino.

💡 Recuerda: - Excuse moi, où est ______________, s'il vous plaît?

- Pardon, où se trouve ______________, s'il vous plaît?

-_______ je cherche ______________, s'il vous plaît?

3. Escribe los diálogos de las 4 situaciones del dibujo para guiarlos al cine.

Por ejemplo:
1.- Excuse moi, où se trouve le cinéma, s'il vous plaît?

- Tournez à droite la deuxième rue et continuez tout droit, le cinéma est en face de l'hôtel.

- Merci, au revoir!

Plástica 5ºC. Semana del 16 al 22 de marzo. Lunes 16.

El trabajo a realizar esta semana para Plástica, consiste en finalizar el "mapa del tesoro" que ya fue comenzado en clase.

Con motivo de la conmemoración de la Circunnavegación de Magallanes-Elcano, debíais realizar un mapa con aspecto envejecido, utilizando la técnica del café. Tras eso, se debía ilustrar ese mapa de forma libre, representando algún lugar sacado de vuestra imaginación (isla, archipiélago, península, estrecho...).

Aquí podéis ver el primer mapa del llamado Estrecho de Magallanes que hizo Pigafetta (el "escribano" de la primera vuelta al mundo), que poco se asemeja a los de la actualidad.

Para poder ilustrar vuestro mapa de una manera más realista, podéis ver este vídeo para ayudaros y tomar ideas sobre qué podéis representar y de qué manera. No es necesario utilizar ningún material especializado de los que veáis para la realización del trabajo. Utilizad vuestro material habitual.

Este trabajo debe de terminarse esta semana. Para entregarlo, debe hacérsele una foto y enviarla al correo maestrojaviercp@gmail.com o a través de Pasen como un mensaje añadiendo el archivo adjunto.

14 de marzo de 2020

Inauguración del blog

Bienvenidos a PanFLEtario de Primaria. A lo largo de estas semanas se irán colgando las recomendaciones, recursos, actividades..., necesarias para no interrumpir la enseñanza durante este periodo de retiro.